Bulletin of the Kaliningrad branch of the Saint-Petersburg University of the Ministry of Internal Affairs of Russia Bulletin of the Kaliningrad branch of the Saint-Petersburg University of the Ministry of Internal Affairs of Russia Вестник Калининградского филиала Санкт-Петербургского университета МВД России 2227-7226 114946 ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ МАСТЕРСТВО EDUCATIONAL PROCESS AND TEACHING SKILLS ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ МАСТЕРСТВО The history of the heroism of besieged Leningrad as a necessary element of teaching the history of Russia for students of legal specialties and areas of training История героизма блокадного Ленинграда как необходимый элемент преподавания истории России для обучающихся юридических специальностей и направлений подготовки https://orcid.org/0009-0009-0103-4310 Ульяновская Елена Витальевна Ul'yanovskaya Elena Vital'evna AlbaBaffo@yandex.ru

кандидат исторических наук;

candidate of historical sciences;

 Калининградский филиал Санкт-Петербургского университета МВД России Kaliningrad branch of Saint Petersburg University of the Ministry Internal Affairs of Russian Federation 29 12 2023 29 12 2023 4 125 129 14 02 2026 29 12 2023 https://russianjournaldeviantbehavior.ru/en/nauka/article/114946/view

В настоящее время информационная война, развязанная против России, достигла своего апогея. Она нацелена в первую очередь на молодежь, дезориентированную разнонаправленными информационными потоками, без устоявшихся принципов и понимания исторических тенденций. Игнорирование этих проблем может привести к необратимым последствиям в российском обществе. Очевидно, что назрела реформа исторического образования. В статье обращается внимание на некоторые проблемы патриотического воспитания, а также вопросы, связанные с изменением образовательной политики в сфере преподавания истории. Формирование компетенции, ориентированной на становление у юристов исторического сознания как главного элемента гражданской идентичности, рассматривается на примере преподавания истории Великой Отечественной войны и, в частности, истории блокады Ленинграда.

Currently, the information war unleashed against Russia has reached its climax. It is aimed primarily at young people, disoriented by multidirectional information flows, without established principles and understanding of historical trends. Ignoring these problems can lead to irreversible consequences in Russian society. It is obvious that a reform of history education is overdue. The article draws attention to some problems of patriotic education, as well as issues related to changes in educational policy in the field of teaching history. The formation of competence focused on the development of historical consciousness among lawyers as the main element of civic identity is examined using the example of teaching the history of the Great Patriotic War and, in particular, the history of the siege of Leningrad.

 Преподавание истории России неисторические специальности и направления подготовки социологическое обследование педагогический прием Великая Отечественная война блокада Ленинграда патриотическое воспитание Teaching the history of Russia non-historical specialties and areas of training sociological survey pedagogical techniques the Great Patriotic War the siege of Leningrad patriotic education

Трещенко Е.В. Формирование имиджа Родины у вузовской молодежи Калининградской области // Материалы Национальной научно-технической конференции студентов и курсантов «Дни науки». Калининград: КГТУ, 2023. С. 281-283. Treshchenko E.V. Formirovanie imidzha Rodiny u vuzovskoj molodezhi Kaliningradskoj oblasti // Materialy Nacional'noj nauchno-tekhnicheskoj konferencii studentov i kursantov «Dni nauki». Kaliningrad: KGTU, 2023. S. 281-283. Панфилец А.В. Специфика охраны правопорядка милицией блокадного Ленинграда // Вестник Санкт-Петербургского университета МВД России. 2019. № 1 (81). С. 45-52. Panfilec A.V. Specifika ohrany pravoporyadka miliciej blokadnogo Leningrada // Vestnik Sankt-Peterburgskogo universiteta MVD Rossii. 2019. № 1 (81). S. 45-52.