Russian Journal of Deviant Behavior Russian Journal of Deviant Behavior Российский девиантологический журнал 2713-0622 98686 10.35750/2713-0622-2025-2-315-325 Психолого-педагогические исследования и профилактика девиантного поведения Psychological and pedagogical research and prevention of deviant behavior Психолого-педагогические исследования и профилактика девиантного поведения Social maladaptation of adolescents with dysfunctional experiences of child-parent relationships Социальная дезадаптация подростков с неблагополучным опытом детско-родительских отношений https://orcid.org/0000-0002-4305-432X Гуриева Светлана Дзахотовна Gurieva Svetlana Dzahotovna s.gurieva@spbu.ru

доктор психологических наук;

doctor of psychological sciences;

 https://orcid.org/0009-0002-3360-6917 Защиринский Максим Михайлович Zashchirinskii Maksim Mihaylovich psychometrics.work@yandex.ru Санкт-Петербургский государственный университет St Petersburg Россия St Petersburg University St Petersburg Russian Federation Русская христианская гуманитарная академия имени Ф. М. Достоевского Санкт-Петербург Россия Русская христианская гуманитарная академия имени Ф. М. Достоевского Saint Petersburg Russian Federation 28 07 2025 28 07 2025 5 2 315 325 12 05 2025 09 06 2025 https://russianjournaldeviantbehavior.ru/en/nauka/article/98686/view

Введение. Исследование направлено на изучение влияния негативного раннего семейного опыта на формирование социально-психологической дезадаптации в подростковом возрасте. Цель исследования – выявить специфику психоэмоциональных реакций и поведенческих паттернов подростков, ставших свидетелями эмоционального или физического насилия в семье. Организация исследования. Обследованы 52 подростка в возрасте от 14 до 16 лет (средний возраст 15,2 ± 0,93 года) с деструктивным поведением. Использовались следующие методики: опросник «Склонность к отклоняющемуся поведению» (А. Н. Орел), анкета «Ранний опыт отношений в семье» (FECS), шкала посттравматических симптомов (PTSS-10), эссе «Мой травматичный опыт», диагностическая беседа. Результаты. У 84,6 % обследуемых выявлены агрессивные тенденции, у 76,9 % – склонность к негативизму. Подростки из неблагополучных семей демонстрировали более высокие показатели психической нестабильности (30,17 ± 12,65 балла, p < 0,0001), включая нарушения сна, депрессию и эмоциональную лабильность. Полученные данные подтверждают необходимость разработки адресных психокоррекционных программ для подростков с неблагополучным семейным опытом.

Introduction. The research is aimed at studying the influence of negative early family experience on the formation of socio-psychological maladaptation in adolescence. The aim of the research is to identify the specifics of psycho-emotional reactions and behavioural patterns of adolescents having experienced emotional or physical violence in their families. Organisation of the research. The sample consisted of 52 adolescents aged 14 to 16 years (average age 15.2 ± 0.93 years) with destructive behaviour. The following methods were used: the questionnaire “Propensity for Deviant Behaviour” (A. N. Orel), the questionnaire “Family Experiences in Childhood Scale” (FECS), the Post Traumatic Symptoms Scale (PTSS-10), the essay “My Traumatic Experience”, and a diagnostic interview. Results. Aggressive tendencies were revealed in 84.6 % of the participants, while 76.9 % demonstrated a tendency to negativism. Adolescents from dysfunctional families showed higher indicators of mental instability (30.17 ± 12.65 points, p < 0.0001), including sleep disturbances, depression and emotional lability. The findings reflect the need to develop targeted psycho-correctional programmes for adolescents with dysfunctional family experiences.

 социальная дезадаптация детско-родительские отношения подростковый возраст девиантное поведение social maladaptation child-parent relations adolescence deviant behavior

Баева, И. А., Ульянина, О. А., Вихристюк, О. В., Гаязова и др. (2022). Фактор социально- психологической дезадаптации и ценностные ориентации подростков и молодежи. Известия Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, 206, 228–242. https://doi.org/10.33910/1992-6464-2022-206-228-242 Baeva, I. A., Ul'yanina, O. A., Vihristyuk, O. V., Gayazova i dr. (2022). Faktor social'no-psiholo-gicheskoj dezadaptacii i cennostnye orientacii podrostkov i molodezhi. Izvestiya Rossijskogo gosudarstvennogo pedagogicheskogo universiteta im. A. I. Gercena, 206, 228–242. https://doi.org/10.33910/1992-6464-2022-206-228-242 Венцкуте, М. С., Корнеева, Я. А., Шахова, Л. И. (2023). Характеристики социально- психологической дезадаптации подростков, подвергшихся психологическому, эмоциональному и физическому насилию. Психология и психотехника, (4), 1–25. https://doi.org/10.7256/2454-0722.2023.4.43594 Venckute, M. S., Korneeva, Ya. A., Shahova, L. I. (2023). Harakteristiki social'no-psihologicheskoj dezadaptacii podrostkov, podvergshihsya psihologicheskomu, emocional'nomu i fizicheskomu nasiliyu. Psihologiya i psihotekhnika, (4), 1–25. https://doi.org/10.7256/2454-0722.2023.4.43594 Елисов, П. П. (2025). Анализ причин участия подростков в деятельности неформальных молодежных групп. Международный научный вестник, (1), 72–75. https://doi.org/10.24412/2782-3849-2025-1-72-7 Elisov, P. P. (2025). Analiz prichin uchastiya podrostkov v deyatel'nosti neformal'nyh molodezhnyh grupp. Mezhdunarodnyj nauchnyj vestnik, (1), 72–75. https://doi.org/10.24412/2782-3849-2025-1-72-7 Защиринская, О. В., Огарева, Е. И., Никифоров, А. А. (2023). Тревожность и коммуникативные свойства личности. Педагогический ИМИДЖ, 17 (2 (59)), 170–181. https://doi.org/10.32343/2409-5052-2023-17-2-170-181 Zashchirinskaya, O. V., Ogareva, E. I., Nikiforov, A. A. (2023). Trevozhnost' i kommunikativnye svojstva lichnosti. Pedagogicheskij IMIDZH, 17 (2 (59)), 170–181. https://doi.org/10.32343/2409- 5052-2023-17-2-170-181 Конищева, А. В. (2022). Подходы к исследованию родительского отношения в российской психологии. Психология и право, 12 (3), 88–96. https://doi.org/10.17759/psylaw.2022120308 Konishcheva, A. V. (2022). Podhody k issledovaniyu roditel'skogo otnosheniya v rossijskoj psihologii. Psihologiya i pravo, 12 (3), 88–96. https://doi.org/10.17759/psylaw.2022120308 Мачурина, Т. Н. (2017). Типы деструктивного родительского воспитания как факторы развития невротизации личности. Вестник практической психологии образования, 14 (2), 80–83. https://psyjournals.ru/journals/bppe/archive/2017_n2/Machurina Machurina, T. N. (2017). Tipy destruktivnogo roditel'skogo vospitaniya kak faktory razvitiya nevrotizacii lichnosti. Vestnik prakticheskoj psihologii obrazovaniya, 14 (2), 80–83. https://psyjournals.ru/journals/bppe/archive/2017_n2/Machurina Молодцова, Т. Д. (2013). Основные виды и типы подростковой дезадаптации. Концепт, 5 (21), 65–71. http://e-koncept.ru/2013/13099.htm Molodcova, T. D. (2013). Osnovnye vidy i tipy podrostkovoj dezadaptacii. Koncept, 5 (21), 65–71. http://e-koncept.ru/2013/13099.htm Омарова, П. Р., Гитинова, М. М. (2025). Особенности виктимизации несовершеннолетних. Международный научный вестник, (1), 58–62. https://doi.org/10.24412/2782-3849-2025-1-58-62 Omarova, P. R., Gitinova, M. M. (2025). Osobennosti viktimizacii nesovershennoletnih. Mezhdunarodnyj nauchnyj vestnik, (1), 58–62. https://doi.org/10.24412/2782-3849-2025-1-58-62 Педченко, В. В. (2017) Критерии и показатели социально-психологической дезадаптации старшего подростка. Молодой ученый, 5 (139), 405–410. https://moluch.ru/archive/139/39146 Pedchenko, V. V. (2017) Kriterii i pokazateli social'no-psihologicheskoj dezadaptacii starshego podrostka. Molodoj uchenyj, 5 (139), 405–410. https://moluch.ru/archive/139/39146 Семенова, К. Г. (2024). Социально-психологическая дезадаптация подростков: типология и взаимосвязь с системой ценностных ориентаций. Вестник практической психологии образования, 21 (1), 111–124. https://doi.org/10.17759/bppe.2024210109 Semenova, K. G. (2024). Social'no-psihologicheskaya dezadaptaciya podrostkov: tipologiya i vzaimosvyaz' s sistemoj cennostnyh orientacij. Vestnik prakticheskoj psihologii obrazovaniya, 21 (1), 111–124. https://doi.org/10.17759/bppe.2024210109 Хломов, К. Д., Бочавер, А. А., Фоменко, М. С., Селиванова, Е. И., Шемшурин, А. А. (2022). Агрессия и автономия в подростковом возрасте. Психологическая наука и образование, 27 (3), 117–128. https://doi.org/10.17759/pse.2022270309 Hlomov, K. D., Bochaver, A. A., Fomenko, M. S., Selivanova, E. I., SHemshurin, A. A. (2022). Agressiya i avtonomiya v podrostkovom vozraste. Psihologicheskaya nauka i obrazovanie, 27 (3), 117–128. https://doi.org/10.17759/pse.2022270309 Юрченко, О. Ф. (2006). Диагностика и коррекция проявлений личностной изменчивости у подростков из неблагополучных семей: дис. ... канд. психол. наук. Ставрополь. Yurchenko, O. F. (2006). Diagnostika i korrekciya proyavlenij lichnostnoj izmenchivosti u podrostkov iz neblagopoluchnyh semej: dis. ... kand. psihol. nauk. Stavropol'. Davies, P. T., & Cummings, E. M. (1994). Marital conflict and child adjustment: An emotional security hypothesis. Psychological Bulletin, 116 (3), 387–411. https://doi.org/10.1037/0033-2909.116.3.387 Davies, P. T., & Cummings, E. M. (1994). Marital conflict and child adjustment: An emotional security hypothesis. Psychological Bulletin, 116 (3), 387–411. https://doi.org/10.1037/0033-2909.116.3.387 Frick, P. J., & Kemp, E. C. (2021). Conduct Disorders and Empathy Development. Annu. Rev. Clin. Psychol., 17, 391–416. https://doi.org/10.1146/annurev-clinpsy-081219-105809 Frick, P. J., & Kemp, E. C. (2021). Conduct Disorders and Empathy Development. Annu. Rev. Clin. Psychol., 17, 391–416. https://doi.org/10.1146/annurev-clinpsy-081219-105809 Jhang, F-H. (2025). Coparenting conflict and externalizing problems among early adolescents: a lon-gitudinal moderated mediation model. Curr Psychol, (44), 5003–5015. https://doi.org/10.1007/s12144-025-07546-z Jhang, F-H. (2025). Coparenting conflict and externalizing problems among early adolescents: a longitudinal moderated mediation model. Curr Psychol, (44), 5003–5015. https://doi.org/10.1007/ s12144-025-07546-z Hess, S. (2022). Effects of Inter-Parental Conflict on Children's Social Well-Being and the Mediation Role of Parenting Behavior. Applied Research Quality Life, 1(7), 2059–2085. https://doi.org/10.1007/s11482-021-10022-y Hess, S. (2022). Effects of Inter-Parental Conflict on Children's Social Well-Being and the Mediation Role of Parenting Behavior. Applied Research Quality Life, 1(7), 2059–2085. https://doi.org/10.1007/s11482-021-10022-y Krishnakumar, A., & Buehler, C. (2000). Interparental conflict and parenting Behaviors: A meta-analytic review. Family Relations, 49 (1), 25–44. https://doi.org/10.1111/j.1741-3729.2000.00025.x Krishnakumar, A., & Buehler, C. (2000). Interparental conflict and parenting Behaviors: A meta-analytic review. Family Relations, 49 (1), 25–44. https://doi.org/10.1111/j.1741-3729. 2000.00025.x Singha, R., & Bhattacharjee, A. (2016). A Search of Different Maladjusted Behaviours of Adolescents Inside and Outside of Classroom and The Causal Factors That Are Responsible for Their Behaviours. International Journal of Research in Social Sciences, 6 (9), 435–444. Singha, R., & Bhattacharjee, A. (2016). A Search of Different Maladjusted Behaviours of Adoles-cents Inside and Outside of Classroom and The Causal Factors That Are Responsible for Their Behaviours. International Journal of Research in Social Sciences, 6 (9), 435–444.