Russian Journal of Deviant Behavior Russian Journal of Deviant Behavior Российский девиантологический журнал 2713-0622 65782 10.35750/2713-0622-2023-2-189-194 Психологические исследования девиантного поведения Psychological research on deviant behavior Психологические исследования девиантного поведения Socially non-normative employee: classification problem and assessment Социально-ненормативный сотрудник: проблема классификации и оценка https://orcid.org/0000-0003-3118-9988 Духновский Сергей Витальевич Dukhnovsky Sergey Vitalyevich dukhnovskysv@mail.ru

доктор психологических наук;

doctor of psychological sciences;

 Санкт-Петербургский университет МВД России Санкт-Петербург Россия Saint Petersburg University of the MIA of Russia St. Petersburg Russian Federation 21 07 2023 21 07 2023 3 2 189 194 20 04 2023 25 05 2023 https://russianjournaldeviantbehavior.ru/en/nauka/article/65782/view

Статья посвящена вопросам ненормативности сотрудника, ее оценке и классификации, включая кадровые риски как индикаторы его психологической надежности. Ненормативность представляет собой пренебрежение к соблюдению принятых социальных норм и правил поведения, в том числе в профессиональной деятельности; отсутствие внутренних запретов на нарушение норм поведения и деятельности. Показано, что ненормативность сотрудника – это кадровый риск, который может усиливаться, дополняясь за счет интеллектуальных способностей служащего и (или) особенностей регуляции поведения. Описаны виды ненормативного сотрудника: 1) ненормативный, креативно-эмоциональный; 2) ненормативный, креативно-рассудочный; 3) ненормативный, репродуктивно-рассудочный; 4) ненормативный, репродуктивно-эмоциональный; 5) ненормативный, смешанный. Приводятся результаты кадровой (личностно-профессиональной) диагностики с применением авторского опросника «Нормативность. Интеллект. Регуляция», которые показали возможность его использования для оценки видов и содержательных характеристик ненормативности служащего и релевантных ей кадровых рисков. Определены перспективные направления исследования заявленной проблемы, в частности установление и описание предпочитаемого развития карьеры, решаемых профессиональных задач, а также должностного роста и профессионально-психологического типа у сотрудников с разными видами социальной ненормативности.

The article deals with the issues of employee’s non-normativity, its assessment and classification, including personnel risks as indicators of his/her psychological reliability. Non-normativity represents disregard for respect of accepted social norms and rules of behavior, including those in professional activity; absence of internal prohibitions on violation of norms of behavior and activity. The author demonstrates that non-normativity of an employee is a personnel risk, which can be increased by the intellectual abilities of an employee and / or peculiarities of behavior regulation. Types of non-normative employee are described: 1) non-normative, creative-emotional, 2) non-normative, creatively rational, 3) non-normative, reproductively rational, 4) non-normative, reproductive-emotional, 5) non-normative, mixed. The results of staff (personal-professional) diagnostics using the author’s questionnaire «Normativity. Intellect. Regulation» are presented. The results revealed the possibility of applying this questionnaire to assess the types and qualitative characteristics of employee’s non-normativity and the personnel risks that are relevant to it. Prospective directions of the research of the stated problem, in particular - determination and description of the preferable development of career, solved professional tasks, as well as career growth and professional-psychological type in employees of different types of social non-normativity are determined.

 норма ненормативность психологическая надежность кадровые риски психодиагностика интеллектуальные способности регуляция поведения norm non-normality psychological reliability personnel risks psychodiagnostics intellectual abilities regulation of behavior

Ананьев, Б. Г. (2010). Человек как предмет познания. 3-е изд. Санкт-Петербург: Издательство «Питер». EDN QXABYZ. Anan’ev, B. G. (2010). Chelovek kak predmet poznaniya. 3-e izd. Saint Petersburg: Izdatel’stvo «Piter». EDN QXABYZ. Батурин, Н. А., Вучетич, Е. В., Костромина С. Н. и др. (2015). Российский стандарт тестирования персонала (временная версия, созданная для широкого обсуждения в 2015 году). Организационная психология, 5 (2), 67-138. Baturin, N. A., Vuchetich, E. V., Kostromina S. N. i dr. (2015). Rossijskij standart testirovaniya personala (vremennaya versiya, sozdannaya dlya shirokogo obsuzhdeniya v 2015 godu). Organizacionnaya psihologiya, 5 (2), 67-138. Духновский, С. В. (2018). Психологическая надежность и кадровая безопасность (на примере государственной гражданской и муниципальной службы): монография. Курган: Курганский государственный университет. EDN YSVKQX. Duhnovskij, S. V. (2018). Psihologicheskaya nadezhnost’ i kadrovaya bezopasnost’ (na primere gosudarstvennoj grazhdanskoj i municipal’noj sluzhby): monografiya. Kurgan: Kurganskij gosudarstvennyj universitet. EDN YSVKQX. Караваев, А. Ф., Крук, В. М., Носс, И. Н., Виноградов, М. В. (2015). Проблема личностно-профессиональной диагностики в профессиональном отборе кандидатов на службу в органы внутренних дел и оценки надежности сотрудников. Психопедагогика в правоохранительных органах, 3 (62), 106-113. Karavaev, A. F., Kruk, V. M., Noss, I. N., Vinogradov, M. V. (2015). Problema lichnostno-professional’noj diagnostiki v professional’nom otbore kandidatov na sluzhbu v organy vnutrennih del i ocenki nadezhnosti sotrudnikov. Psihopedagogika v pravoohranitel’nyh organah, 3 (62), 106-113. Личко, А. Е. (2009). Психопатии и акцентуации характера у подростков. Санкт-Петербург: Издательство «Речь». Lichko, A. E. (2009). Psihopatii i akcentuacii haraktera u podrostkov. Saint Petersburg: Izdatel’stvo «Rech’». Лотман, Ю. М. (2004). Семиосфера. Санкт-Петербург: Искусство-СПБ. Lotman, Yu. M. (2004). Semiosfera. Saint Petersburg: Iskusstvo-SPB. Овчарова, Р. В. (2000). Технологии работы практического психолога образования. Москва: «Сфера». Ovcharova, R. V. (2000). Tekhnologii raboty prakticheskogo psihologa obrazovaniya. Moskow: «Sfera». Петровский, В. А. (1992). Психология неадаптивной активности. Москва: ТОО «Горбунок». Petrovskij, V. A. (1992). Psihologiya neadaptivnoj aktivnosti. Moskow: TOO «Gorbunok». Фер, Р. М., Бакарак, В. Р. (2010). Психометрика. Введение: монография. Челябинск: Издательский центр ЮУрГУ. Fer, R. M., Bakarak, V. R. (2010). Psihometrika. Vvedenie: monografiya. Chelyabinsk: Izdatel’skij centr YUUrGU.