Vestnik of the St. Petersburg University of the Ministry of Internal Affairs of Russia Vestnik of the St. Petersburg University of the Ministry of Internal Affairs of Russia Вестник Санкт-Петербургского университета МВД России 2071-8284 2949-1150 82905 10.35750/2071-8284-2024-2-232-240 МЕТОДОЛОГИЯ И ТЕХНОЛОГИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ METHODOLOGY AND TECHNOLOGY OF PROFESSIONAL EDUCATION МЕТОДОЛОГИЯ И ТЕХНОЛОГИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Didactic potential of the e-course in the training of cadets – future juvenile inspectors Дидактический потенциал электронного курса при подготовке курсантов – будущих сотрудников подразделений по делам несовершеннолетних https://orcid.org/0000-0001-7176-513X Ерофеева Мария Александровна Erofeeva Mariya Aleksandrovna erofeeva-ma72@yandex.ru

доктор педагогических наук;

doctor of pedagogical sciences;

 https://orcid.org/0000-0003-0126-2777 Харламова Дарья Адреевна Kharlamova Daria Andreevna e-kharlamova.dashulya@yandex.ru Московский университет МВД России имени В. Я. Кикотя Россия Moscow University of the MIA of Russia named after V.Ya. Kikotya Russian Federation Московский университет МВД России имени В. Я. Кикотя Россия Moscow University of the Ministry of the Interior of Russia named after V. Ya. Kikot Russian Federation 28 06 2024 28 06 2024 2024 2 232 240 06 04 2024 27 05 2024 https://russianjournaldeviantbehavior.ru/en/nauka/article/82905/view

Введение. Онлайн-технологии становятся все более доступными и популярными среди молодежи. Однако это не только открывает новые возможности для общения и обучения, но и создает риск вовлечения несовершеннолетних в деструктивные интернет-сообщества. Особенно остро в настоящее время стоит вопрос влияния деструктивных интернет-сообществ, которые пропагандируют свою деструктивную деятельность в социальных сетях и вовлекают в нее несовершеннолетних. С распространением интернета несовершеннолетние в виртуальном мире все чаще подвергаются влиянию людей, вовлекающих их в деструктивные интернет-сообщества. В статье рассмотрен вопрос подготовки курсантов – будущих сотрудников подразделений по делам несовершеннолетних (далее – ПДН) к профилактике вовлечения несовершеннолетних в деструктивные интернет-сообщества. Методы исследования. В исследовании использованы теоретический анализ педагогической и учебной литературы, нормативных правовых актов и источников сети «Интернет», общенаучные методы научного познания. Результаты. Рассматривая профилактическую деятельность, связанную с предупреждением вовлечения несовершеннолетних в деструктивные интернет-сообщества, необходимо отметить, что это очень непростое дело. Однако в процессе обучения у курсантов будут формироваться знания, умения и навыки деятельности, направленной на предотвращение вовлечения несовершеннолетних в деструктивные интернет-сообщества, что даст возможность облегчить реализацию профилактической работы будущим сотрудникам ПДН и при этом подготовить действительно квалифицированных специалистов. В связи с этим были разработаны авторский электронный курс «Профилактическая деятельность сотрудника ПДН в социальных сетях» и методические рекомендации по его использованию в условиях учебного процесса при подготовке будущих сотрудников подразделений по делам несовершеннолетних.

Introduction. Online technologies are becoming increasingly accessible and popular among young people. However, this not only opens up new opportunities for communication and learning, but also creates the risk of involving minors in destructive Internet communities. Especially urgent issue today is the influence of destructive Internet communities, which promote their destructive activities in social networks and involve minors in them. With the spread of the Internet, minors in the virtual world are increasingly exposed to the influence of people involving them in destructive Internet communities. The article deals with the issue of training cadets – future juvenile inspectors to prevent the involvement of minors in destructive Internet communities. Research methods. The research involves theoretical analysis of pedagogical and educational literature, normative legal acts and Internet sources, general scientific methods of scientific cognition. Results. Considering the preventive activities related to preventing the involvement of minors in destructive Internet communities, it should be noted that this is a very difficult matter. However, during the training process the cadets will develop knowledge, skills and abilities of activities aimed at preventing the involvement of minors in destructive Internet communities, which will make it possible to facilitate the implementation of preventive work for future employees of the Department of Internal Affairs and, at the same time, to train really qualified specialists. In this regard, the author’s e-course “Preventive Activities of a Child Abuse Prevention Officer in Social Networks” and methodological recommendations for its use in the educational process for future juvenile inspectors were developed.

 несовершеннолетний деструктивные интернет-сообщества профилактика курсант профессиональная подготовка дистанционные образовательные технологии электронный курс minor destructive Internet communities prevention cadet professional training distance education technologies e-course

Ерофеева М. А., Харламова Д. А., Жоков Д. В. Деструктивное поведение несовершеннолетних как причинно-следственная связь их криминализации // Человеческий капитал. – 2023. – № 2 (170). – С. 233–240; https://doi.org/10.25629/HC.2023.02.27. Yerofeyeva M. A., Kharlamova D. A., Zhokov D. V. Destruktivnoye povedeniye nesovershennoletnikh kak prichinno-sledstvennaya svyaz’ ikh kriminalizatsii // Chelovecheskiy kapital. – 2023. – № 2 (170). – S. 233–240; https://doi.org/10.25629/HC.2023.02.27. Сердюк Н. В., Грищенко Л. Л., Столяренко А. М. Психолого-педагогические аспекты профилактики экстремизма в молодежной среде // Психология и право : электронное издание. – 2018. – Т. 8. – № 3. – С. 167–178; https://doi.org/10.17759/psylaw.2018080312. – URL: https://psyjournals.ru/journals/psylaw. Serdyuk N. V., Grishchenko L. L., Stolyarenko A. M. Psikhologo-pedagogicheskiye aspekty profilaktiki ekstremizma v molodezhnoy srede // Psikhologiya i pravo : elektronnoye izdaniye. – 2018. – T. 8. – № 3. – S. 167–178; https://doi.org/10.17759/psylaw.2018080312. – URL: https://psyjournals.ru/journals/psylaw. Гаврилина А. А., Харламова Д. А. К вопросу подготовки будущих инспекторов ПДН к профилактической работе в цифровом пространстве / Журавлевские чтения. Трансформационные процессы в педагогической науке и образовании : материалы VI Международной научно-практической конференции, посвящённой памяти Василия Ивановича Журавлева, 11–16 февраля 2022 г. / отв. ред.: Н. А. Горлова. – Москва: Московский государственный областной университет, 2022. – С. 111–118. Gavrilina A. A., Kharlamova D. A. K voprosu podgotovki budushchikh inspektorov PDN k profilakticheskoy rabote v tsifrovom prostranstve / Zhuravlevskiye chteniya. Transformatsionnyye protsessy v pedagogicheskoy nauke i obrazovanii : materialy VI Mezhdunarodnoy nauchnoprakticheskoy konferentsii, posvyashchonnoy pamyati Vasiliya Ivanovicha Zhuravleva, 11–16 fevralya 2022 g. / otv. red.: N. A. Gorlova. – Moskva: Moskovskiy gosudarstvennyy oblastnoy universitet, 2022. – S. 111–118. Иванова С. В., Садовникова Ж. В. Влияние деструктивных сообществ на школьников: постановка проблемы // Ценности и смыслы. – 2022. – № 5 (81). – С. 83–92; https://doi.org/10.24412/2071–6427–2022–5–83–92. Ivanova S. V., Sadovnikova Zh. V. Vliyaniye destruktivnykh soobshchestv na shkol’nikov: postanovka problemy // Tsennosti i smysly. – 2022. – № 5 (81). – S. 83–92; https://doi.org/10.24412/2071–6427–2022–5–83–92. Лукашкова И. Деструктивные интернет-сообщества как рискогенный фактор социализации и развития личности несовершеннолетних // Thesaurus : cборник научных статей. – Могилев: Могилевский институт Министерства внутренних дел Республики Беларусь, 2022. – Вып. X: Коммуникация в эпоху постпандемии. – С. 99–105. Lukashkova I. Destruktivnyye internet-soobshchestva kak riskogennyy faktor sotsializatsii i razvitiya lichnosti nesovershennoletnikh // Thesaurus : sbornik nauchnykh statey. – Mogilev: Mogilevskiy institut Ministerstva vnutrennikh del Respubliki Belarus’, 2022. – Vyp. X: Kommunikatsiya v epokhu postpandemii. – S. 99–105. Хаметдинова Г. Ф. Полномочия инспектора подразделения по делам несовершеннолетних в сфере обеспечения безопасности детей в информационном пространстве // Вестник Сибирского юридического института МВД России. – 2020. – № 3 (40). – С. 65–70. Khametdinova G. F. Polnomochiya inspektora podrazdeleniya po delam nesovershennoletnikh v sfere obespecheniya bezopasnosti detey v informatsionnom prostranstve // Vestnik Sibirskogo yuridicheskogo instituta MVD Rossii. – 2020. – № 3 (40). – S. 65–70. Ерофеева М. А. Педагогическая диагностика : монография. – Саратов: Саратовский источник, 2022. – 177 с. Yerofeyeva M. A. Pedagogicheskaya diagnostika : monografiya. – Saratov: Saratovskiy istochnik, 2022. – 177 s. Никитская Е. А., Никитина Е. О. Система подготовки сотрудников полиции к профилактической работе с несовершеннолетними девиантного поведения // Психология и педагогика служебной деятельности. – 2019. – № 3. – С. 33–35. Nikitskaya Ye. A., Nikitina Ye. O. Sistema podgotovki sotrudnikov politsii k profilakticheskoy rabote s nesovershennoletnimi deviantnogo povedeniya // Psikhologiya i pedagogika sluzhebnoy deyatel’nosti. – 2019. – № 3. – S. 33–35. Павлов И. В., Павлова И. И., Фогель Е. В. Готовность сотрудников ОВД к профилактике правонарушений несовершеннолетних // Психопедагогика в правоохранительных органах. – 2006. – № 2 (26). – С. 107–112. Pavlov I. V., Pavlova I. I., Fogel’ Ye. V. Gotovnost’ sotrudnikov OVD k profilaktike pravonarusheniy nesovershennoletnikh // Psikhopedagogika v pravookhranitel’nykh organakh. – 2006. – № 2 (26). – S. 107–112. Ульянова И. В., Ерофеева М. А., Ананьин О. Ю. Инновационные подходы в подготовке курсантов – будущих инспекторов по делам несовершеннолетних к профилактике деструктивных форм поведения подрастающего поколения // Прикладная психология и педагогика : сетевое издание. – 2022. – Т. 7. – № 3. – С. 44–53; https://doi.org/10.12737/2500-0543-2022-7-3-44-53. – URL: https://naukaru.ru/en/nauka/journal/77/view. Ul’yanova I. V., Yerofeyeva M. A., Anan’in O. Yu. Innovatsionnyye podkhody v podgotovke kursantov – budushchikh inspektorov po delam nesovershennoletnikh k profilaktike destruktivnykh form povedeniya podrastayushchego pokoleniya // Prikladnaya psikhologiya i pedagogika : setevoye izdaniye. – 2022. – T. 7. – № 3. – S. 44–53; https://doi.org/10.12737/2500-0543-2022-7-3-44-53. – URL: https://naukaru.ru/en/nauka/journal/77/view. Харламова Д. А. К вопросу о необходимости профилактической работы инспектора по делам несовершеннолетних в аспекте медиабезопасности несовершеннолетних // Прикладная психология и педагогика : сетевое издание. – 2023. – Т. 8. – № 1. – С. 188–193; https://doi.org/10.12737/2500-0543-2023-8-1-188-193. – URL: https://naukaru.ru/ru/nauka/issue/3571/view. Kharlamova D. A. K voprosu o neobkhodimosti profilakticheskoy raboty inspektora po delam nesovershennoletnikh v aspekte mediabezopasnosti nesovershennoletnikh // Prikladnaya psikhologiya i pedagogika : setevoye izdaniye. – 2023. – T. 8. – № 1. – S. 188–193; https://doi.org/10.12737/2500-0543-2023-8-1-188-193. – URL: https://naukaru.ru/ru/nauka/issue/3571/view. Вайндорф-Сысоева М. Е., Субочева М. Л. Цифровое обучение в контексте современного образования: практика применения : монография. – Москва: Диона, 2020. – 244 с. Vayndorf-Sysoyeva M. Ye., Subocheva M. L. Tsifrovoye obucheniye v kontekste sovremennogo obrazovaniya: praktika primeneniya : monografiya. – Moskva: Diona, 2020. – 244 s. Авадаева И. В., Анисимова-Ткалич С. К., Везетиу Е. В. [и др.]. Методологические основы формирования современной цифровой образовательной среды : монография. – Нижний Новгород: Профессиональная наука, 2018. – 174 с. Avadayeva I. V., Anisimova-Tkalich S. K., Vezetiu Ye. V. [i dr.]. Metodologicheskiye osnovy formirovaniya sovremennoy tsifrovoy obrazovatel’noy sredy : monografiya. – Nizhniy Novgorod: Professional’naya nauka, 2018. – 174 s. Ахметжанова Г. В., Юрьев А. В. Цифровые технологии в образовании // Балтийский гуманитарный журнал. – 2018. – Т. 7. – № 3 (24). – С. 334–336. Akhmetzhanova G. V., Yur’yev A. V. Tsifrovyye tekhnologii v obrazovanii // Baltiyskiy gumanitarnyy zhurnal. – 2018. – T. 7. – № 3 (24). – S. 334–336. Солдатова Г. У., Рассказова Е. И., Вишнева А. Е., Теславская О. И., Чигарькова С. В. Рожденные цифровыми: семейный контекст и когнитивное развитие : монография. – Москва: Акрополь, 2022. – 356 с. Soldatova G. U., Rasskazova Ye. I., Vishneva A. Ye., Teslavskaya O. I., Chigar’kova S. V. Rozhdennyye tsifrovymi: semeynyy kontekst i kognitivnoye razvitiye : monografiya. – Moskva: Akropol’, 2022. – 356 s.