Костромина Светлана Николаевна

Авторские профили
  1. SCOPUS: 56568149000
  2. Researcherid: N-4254-2013
  3. ELIBRARY: 6397-2367
  4. SPIN: 6397-2367
  5. https://orcid.org/0000-0001-9508-2587
  6. Google Scholar ID: Asl9dykAAAAJ
Направление подготовки
1992-1996 гг. — аспирантура Московского государственного педагогического университета им. М.А. Шолохова (научная специальность 19.00.01. – Общая психология, история психологии); 1997 г. — защита диссертации на соискание ученой степени кандидата психологических наук «Исследование процесса постановки психологического диагноза практическим психологом» (специальность 19.00.01 – Общая психология, история психологии, психология личности); 2008 г. — защита докторской диссертации «Структурно-функциональная организация психодиагностической деятельности специалистов образования» (диссовет 212.232.39 на базе СПбГУ, факультета психологии по специальности 19.00.07 – Педагогическая психология).
Ученая степень
доктор психологических наук
Ученое звание
профессор,
Образование
Работа
  1. Санкт-Петербургский государственный университет , кафедра психологии личности , заведующий ,
Должности
  • Журнал "Российский девиантологический журнал" — член редакционной коллегии, сотрудник
Научные интересы
ВАК 5.3 Психология
Вклад в науку
Сфера профессиональных интересов: современная психодиагностика личности; процессуальный подход в психологии личности; психология самоорганизации и самоизменения личности; личность в контексте повседневности; «цифровая» личность. Автор и соавтор свыше 140 научных работ, в том числе, четырех монографий.
Государственные и общественные посты и должности
Возглавляет рабочую группу по разработке законопроекта «О психологической помощи населению Санкт-Петербурга». Член ФУМО по Психологии, член экспертного совета Комитета образования Санкт-Петербурга в конкурсных проектах «Лучший директор образовательного учреждения города СПб», «Лучший психолог в сфере образования» и коллегии рецензентов «Ежегодника психодиагностического инструментария», научный консультант ряда образовательных учреждений Санкт-Петербурга. Президент Санкт-Петербургского Психологического Общества, председатель регионального отделения Российского Психологического Общества. Член экспертного совета комитета Госдумы по образованию. Член экспертного совета Комитета образования Санкт-Петербурга по приоритетному нацпроекту «Образование» (эксперт образовательной деятельности школ, член жюри городского конкурса «Лучший психолог в сфере образования»).
Гранты
Когнитивная нейробиология процессов научения и восприятия языка: 2023 г. этап 2. НИР ГЗ Комплементарная модель самодетерминации личности: теоретические основания, диагностический инструментарий, практика внедрения. 2022-2023 РНФ № 22-28-00460 (руководитель) Динамическая устойчивость личности в пространстве социокультурной неопределенности. 2022-2023 РНФ № 22 – 18-00140 (исполнитель) Нейробиология процессов научения и восприятия языка (Грант Правительства РФ для привлечения ведущих ученых 2017-2019 (8.34.4.2017)) (исполнитель) Нейрофизиологические механизмы сложных видов умственной деятельности у студентов 2014-2016 (Грант РГНФ 14-06-00521) (8.16.407.2014) (руководитель) Зимняя психологическая школа молодых ученых СПбГУ 2015 (Грант РФФИ 15-36-10006 мол_г) (8.15.101.2015) (руководитель) Психофизиологические и нейрофизиологические индикаторы экзаменационного стресса у школьников. Совместный международный проект с Лабораторией Apprentissage Didactique, Evaluation, Formation, EA 4671 Государственного Университета Экс-Марсель (Aix-Marseille University) 2015 (8.42.1418.2015) (руководитель) Социокультурные детерминанты телесного образа Я в детском и подростковом возрасте 2013-2015 (РГНФ № 13-06-00131, 8.16.581.2013) (исполнитель) Исследовательский потенциал студента 2011-2013 (Прикладные НИР, выполняемые СПбГУ, 8.38.169.2011) (исполнитель) Стили общения школьников с нарушениями интеллекта 2010-2012 (Грант РГНФ 10-06-00058а (8.16.487.2010)) (исполнитель) Психология образовательной среды (Прикладные НИР, выполняемые СПбГУ, 8.1.29.2009) (исполнитель)
Сочинения

Основные публикации:

  1. Костромина С.Н., Гришина Н.В. Процессуальный подход в психологии личности // Научные подходы в современной отечественной психологии. Коллективная монография. / Ответственные редакторы: А.Л. Журавлев, Е.А. Сергиенко, Г.А. Виленская. М.: ИП РАН, 2022
  2. Психология человека от рождения до смерти (учебник для студентов и специалистов в области гуманитарных наук) /Под ред. А.А. Реана. М. Изд-во: АСТ, 2015 (2001, 2002).
  3. Нейронаука, психология и образование: проблемы и перспективы междисциплинарных исследований // Психологический журнал. 2015. Т. 36. - № 4. С. 61-70 (10/8 с.). (в соавт.)
  4. Исследовательский потенциал студентов (монография) / Под ред. Н.В.Бордовской. М., Изд-во: Кнорус. 2015. 264 с.
  5. Психологические основы самоорганизации учебной деятельности (монография). LAP LAMBERT Academic Publishing, 2015. 148 с. (в соавт.)
  6. Справочник школьного психолога. М., 2012.
  7. Как преодолеть трудности в обучении детей чтению, математике, русскому языку М., 2008.
  8. Психология диагностической деятельности в образовании (монография) М.-СПб., 2008
  9. Психология подростка / Под ред. Реана А.А. СПб.: прайм-ЕВРОЗНАК, 2003 (2-е изд. - 2008).
  10. Современная психодиагностика: система основных понятий. СПб.: СПбГУ, 2006.
  11. Психология детства. Тесты, методики для психологов, педагогов, родителей (практикум)/ Под ред. А.А. Реана. СПб., прайм-ЕВРОЗНАК, 2003.
  12. Как преодолеть трудности в обучении детей: Психодиагностические таблицы. Психодиагностические методики. Коррекционные упражнения. М., «Ось-89», 1997. 224 с. (в соавт.).
Местонахождение
Санкт-Петербург, г. Санкт-Петербург и Ленинградская область, Россия

Произведения автора

Войти или Создать
* Забыли пароль?