ВАК 5.3.5 УДК 159.9

СОЦИАЛЬНО-НЕНОРМАТИВНЫЙ СОТРУДНИК: ПРОБЛЕМА КЛАССИФИКАЦИИ И ОЦЕНКА Социально-ненормативный сотрудник: проблема классификации и оценка

Опубликовано в РОССИЙСКИЙ ДЕВИАНТОЛОГИЧЕСКИЙ ЖУРНАЛ · Том 3, Номер 2 · Страницы 189–194 · Рубрика: Психологические исследования девиантного поведения
DOI: https://doi.org/10.35750/2713-0622-2023-2-189-194
Получено: 20.04.2023 Одобрено: 25.05.2023 Опубликовано: 21.07.2023 Язык публикаций: RUS
Статья посвящена вопросам ненормативности сотрудника, ее оценке и классификации, включая кадровые риски как индикаторы его психологической надежности. Ненормативность представляет собой пренебрежение к соблюдению принятых социальных норм и правил поведения, в том числе в профессиональной деятельности; отсутствие внутренних запретов на нарушение норм поведения и деятельности. Показано, что ненормативность сотрудника – это кадровый риск, который может усиливаться, дополняясь за счет интеллектуальных способностей служащего и (или) особенностей регуляции поведения. Описаны виды ненормативного сотрудника: 1) ненормативный, креативно-эмоциональный; 2) ненормативный, креативно-рассудочный; 3) ненормативный, репродуктивно-рассудочный; 4) ненормативный, репродуктивно-эмоциональный; 5) ненормативный, смешанный. Приводятся результаты кадровой (личностно-профессиональной) диагностики с применением авторского опросника «Нормативность. Интеллект. Регуляция», которые показали возможность его использования для оценки видов и содержательных характеристик ненормативности служащего и релевантных ей кадровых рисков. Определены перспективные направления исследования заявленной проблемы, в частности установление и описание предпочитаемого развития карьеры, решаемых профессиональных задач, а также должностного роста и профессионально-психологического типа у сотрудников с разными видами социальной ненормативности.
норма, ненормативность, психологическая надежность, кадровые риски, психодиагностика, интеллектуальные способности, регуляция поведения
Текст Список литературы
Текст (PDF)
Читать Скачать

1. Ананьев, Б. Г. (2010). Человек как предмет познания. 3-е изд. Санкт-Петербург: Издательство «Питер». EDN QXABYZ.

2. Батурин, Н. А., Вучетич, Е. В., Костромина С. Н. и др. (2015). Российский стандарт тестирования персонала (временная версия, созданная для широкого обсуждения в 2015 году). Организационная психология, 5 (2), 67-138.

3. Духновский, С. В. (2018). Психологическая надежность и кадровая безопасность (на примере государственной гражданской и муниципальной службы): монография. Курган: Курганский государственный университет. EDN YSVKQX.

4. Караваев, А. Ф., Крук, В. М., Носс, И. Н., Виноградов, М. В. (2015). Проблема личностно-профессиональной диагностики в профессиональном отборе кандидатов на службу в органы внутренних дел и оценки надежности сотрудников. Психопедагогика в правоохранительных органах, 3 (62), 106-113.

5. Личко, А. Е. (2009). Психопатии и акцентуации характера у подростков. Санкт-Петербург: Издательство «Речь».

6. Лотман, Ю. М. (2004). Семиосфера. Санкт-Петербург: Искусство-СПБ.

7. Овчарова, Р. В. (2000). Технологии работы практического психолога образования. Москва: «Сфера».

8. Петровский, В. А. (1992). Психология неадаптивной активности. Москва: ТОО «Горбунок».

9. Фер, Р. М., Бакарак, В. Р. (2010). Психометрика. Введение: монография. Челябинск: Издательский центр ЮУрГУ.

Войти или Создать
* Забыли пароль?