1. Астафьев Н. В. Организационно-методические основы научной деятельности педагогического работника образовательной организации системы МВД России. - Тюмень, 2022. - С. 88.
2. Бодров А. В., Нарутто С. В., Фатхуллин Р. Р. Аспирантура: возвращение к федеральным государственным требованиям // Законодательство. - 2021. - № 7. - С. 76-80. - EDN WIADEC.
3. Бочкова Е. В., Авдеева Е. А., Назаренко В. А. Аспирантура в системе высшего образования России: новые правила и новые проблемы // Проблемы современного педагогического образования. - 2016. - № 51-6. - С. 17-23. - EDN VTLFJJ.
4. Панько К. К. К вопросу о фикциях уголовно-правовых и процессуальных // Вестник ВГУ. Серия: Право. - 2012. - № 1 (12). - С. 417-436.
5. Бродовская Е. В., Домбровская А. Ю., Шатилов А. Б., Парма Р. В. Параметры и векторы развития педагогической аспирантуры в России и в мире: результаты глобального исследования ведущих университетов // Высшее образование в России. - 2022. - Т. 31. - № 1. - С. 24-41. - DOIhttps://doi.org/10.31992/0869-3617-2022-31-1-24-41. - EDN ACOOZH.
6. Караваева Е. В., Маландин В. В., Пилипенко С. А., Телешова И. Г. Первый опыт разработкии реализации программ подготовки научно-педагогических кадров как программ третьего уровня высшего образования: выявленные проблемы и возможные решения // Высшее образование в России. - 2015. - № 8-9. - С. 5-15. - EDN VBBWGX.
7. Хамаганова И.В. Новая модель реализации программ подготовки научных и научно-педагогических кадров в аспирантуре / Педагогические технологии для реализации современных образовательных стандартов : сборник статей международной научно-методической конференции. - Улан-Удэ: Восточно-Сибирский государственный университет технологий и управления, 2021. - С. 15-18. EDN DDIGWC.