1. Golubyh, N. V., Potanin, K. V. (2020). Preduprezhdenie vovlecheniya nesovershennoletnih v deyatel'nost' destruktivnyh internet-soobshchestv ekstremistskoj napravlennosti. Vestnik Ural'skogo yuridicheskogo instituta MVD Rossii, 4 (28), 121–124.

2. Kiryanina, I. A. (2018). Al'ternativnye formy profilakticheskoj deyatel'nosti Sledstvennogo komiteta, napravlennoj na protivodejstvie vovlecheniya nesovershennoletnih v destruktivnye internet-soobshchestva. V A. M. Bagmet (red.), Ugolovno-pravovaya politika v sfere ohrany prav nesovershennoletnego: materialy Vserossijskoj nauchno-prakticheskoj konferencii (Novosibirsk, 07 iyunya 2018 goda, str. 73–77). Moskow: Moskovskaya akademiya Sledstvennogo komiteta Rossijskoj Federacii.

3. Korneeva, L. I., Obvinceva, O. V., Tomberg, O. V., Ignatkova, S. V. (2016). Teoretiko-metodologicheskie osnovy podgotovki lingvistov-perevodchikov v vuze: monografiya. Ekaterinburg: Ural'skij federal'nyj universitet.

4. Mamalova, H. E., Plieva, A. O., Zhurtov, A. B. (2021). Ponyatie kompetencii v standartah vysshego professional'nogo obrazovaniya. Problemy sovremennogo pedagogicheskogo obrazovaniya, 71-2, 238–241.

5. Faritov, A. T. (2021). Metody diagnostiki urovnya sformirovannosti inzhenernoj kompetencii obuchayushchihsya osnovnogo obshchego obrazovaniya. Nauchnoe obozrenie. Pedagogicheskie nauki, 1, 73–77.

6. Hutorskoj, A. V. (2005). Tekhnologiya proektirovaniya klyuchevyh i predmetnyh kompetencij. Internet-zhurnal «Ejdos». http://www.eidos.ru/journal/2005/1212.htm (data obrashcheniya 05.07.2024)

7. Reiss, S. (2004). Multifaceted Nature of Intrinsic Motivation: The Theory of 16 Basic Desires. Review of General Psychology, 8 (3), 179–193. https://doi.org/10.1037/1089-2680.8.3.179