1. Bashmanova, E. L. (2010). Prichiny i faktory rasprostraneniya skvernosloviya sredi uchashchejsya molodezhi. Uchenye zapiski. Elektronnyj nauchnyj zhurnal Kurskogo gosudarstvennogo universiteta, 2 (14), 174–183.
2. Burovihina, I. A. (2017). Detskoe skvernoslovie. Direktor shkoly, 7, 91–97.
3. Vlasyan, G. R. (2014). Proniknovenie nenormativnoj leksiki v yazyk povsednevnogo obshcheniya. Vestnik Chelyabinskogo gosudarstvennogo universiteta. Filologiya. Iskusstvovedenie, 7 (336), 15–17.
4. Gur'yanova, M. P. (2002). Sel'skaya shkola i social'naya pedagogika. Minsk: Amalfeya.
5. Dubrovina, D. A. (2015). Skvernoslovie u podrostka: sushchnost', osobennosti i psihologo-pedagogicheskaya propedevtika. Pedagogicheskoe obrazovanie v Rossii, 9, 52–56.
6. Ermakova, A. V. (2001). Russkij mat kak fenomen kul'tury. Vysshee obrazovanie v Rossii, 3, 104–106.
7. Zhel'vis, V. I. (2001). Pole brani. Skvernoslovie kak social'naya problema v yazykah i kul'turah mira. Moskow: Ladomir.
8. Zhiginas, N. V., Aksyonov, M. M. (2005). Problema agressivnosti deviantnyh podrostkov v rakurse maskulinnogo i feminnogo diskusa. Vestnik Tomskogo gosudarstvennogo pedagogicheskogo universiteta, 1, 77–82.
9. Zaharova, I. G., Panina, L. V. (2024). Vospitatel'no-propedevticheskaya deyatel'nost' po profilaktike skvernosloviya mladshih shkol'nikov v ramkah klassnogo chasa. Naukosfera, 7 (1), 128–134. https://doi.org/10.5281/zenodo.12771203
10. Lavrikova, I. N. (2023). Pandemiya skvernosloviya: vozmozhnye riski i posledstviya. Mir nauki. Sociologiya, filologiya, kul'turologiya, 14 (3). https://doi.org/10.15862/61KLSK323
11. Makarenko, A. S. (1988). Kniga dlya roditelej. Moskow: Pedagogika.
12. Meshkova, I. V. (2021). Ob otnoshenii sovremennoj molodezhi k nenormativnoj leksike. Tendencii razvitiya nauki i obrazovaniya, 75 (4), 99–102.
13. Mogutova, O. A. (2020). O prichinah skvernosloviya v verbal'nom povedenii molodezhi. Obshchestvo: sociologiya, psihologiya, pedagogika, 2 (70), 50–53. https://doi.org/10.24158/spp.2020.2.7
14. Odincova, E. V. (2016). Kul'tura rechi kak regulyator nravstvennogo i fizicheskogo zdorov'ya obshchestva. Zdorov'e – osnova chelovecheskogo potenciala: problema i puti ih resheniya, 11 (3), 107–115.
15. Salimulin, A. A., Grigorenko, N. Yu., Bryzgalova, S. O. (2023). Prichiny i mekhanizmy poyavleniya obscennoj leksiki v detskoj rechi u detej s normotipichnym i otklonyayushchimsya razvitiem. Pedagogicheskoe obrazovanie v Rossii, 5, 227–233.
16. Semenyuk, L. M. (2001). Psihologicheskie osobennosti agressivnogo povedeniya podrostkov i usloviya ego korrekcii. Moskow: Moskovskij psihologo-social'nyj institut: Flinta.
17. Suhomlinskij, V. A. (1990). Kak vospitat' nastoyashchego cheloveka: (Etika kommunisticheskogo vospitaniya). Pedagogicheskoe nasledie. Moskow: Pedagogika.
18. Sykeeva, I. N., Molotkov, Yu. V. (2022). Nenormativnaya leksika kak kul'turnyj kod novoj epohi. Kul'tura: upravlenie, ekonomika, pravo, 3, 13–17. https://doi.org/10.18572/2070-2159-2022-3-13-17
19. Tymchuk, E. V. (2024). Znachenie rechevoj kul'tury v social'noj kommunikacii. Nachala russkogo mira, 1, 103–117.
20. Shcherbinina, Yu. V. (2010). Uchimsya upravlyat' agressiej. Moskow: Forum.
21. Yakimova, N. S. (2011). Verbal'naya agressiya kak aktual'nyj fenomen sovremennogo obshchestva. Vestnik Kemerovskogo gosudarstvennogo universiteta, 1 (45), 184–188.
22. Coulardeau, J. (2018). Mind-Language, the Expanding Heart of Cognition. Open Journal of Social Sciences, 6, 32–47. https://doi.org/10.4236/jss.2018.66004
23. Haqberdiyeva, F. G. Q., Rakhmatzhonov, J. R. O., & Khushvakov, Sh. F. (2023). Prevention of deviant behavior in adolescents. Texas Journal of Multidisciplinary Studies, 26, 1–3.
24. Liu, J. Y., Zhang, X. Y., & Li, H. X. (2023). Analysis of Language Phenomena in Internet Slang: A Case Study of Internet Dirty Language. Open Access Library Journal, 10: e10484. https://doi.org/10.4236/oalib.1110484